Baca juga
Silahkan kerjakan Tugas 2 dengan benar!
|
No. |
Soal |
Skor |
|
1 |
Jika dilihat dari cara memadukan konsep, keterampilan, ias, dan unit tematisnya menurut Robin Fogarty dan Jacobs (1991) setidaknya ada sepuluh model-model pembelajaran terpadu yakni diantaranya model penggalan (fragmented), model keterhubungan (connected), model sarang, nested), model urutan/rangkaian (sequenced), model bagian (shared), model iasng laba-laba (webbed), model galur (threaded), model keterpaduan (integrated), model celupan (immersed), model jaringan (networked). Namun, saat dilihat dalam konteks sekolah dasar di Indonesia hanya 3 model pembelajaran yang ias diterapkan. Telaah dan uraikan ketiga model tersebut beserta kekuatan dan kelemahannya. Sertakan contoh penggunaan dari masing-masing model. |
30 |
|
2 |
Pada kegiatan inti pembelajaran terpadu memusatkan pada pembentukan pengalaman belajar siswa (learning experiences) berkaitan dengan kemampuan yang diharapkan dikuasai oleh siswa secara terpadu yang disusun dan direncanakan oleh guru dengan mengacu pada kurikulum yang berlaku di sekolah Dasar. Uraikan rancangan kegiatan inti pembelajaran terpadu untuk satu tema di kelas yang Anda ajar. |
20 |
|
3 |
Berikanlah contoh 3 lembar kerja siswa kelas 1 SD Tematik 1 dengan tema Tubuhku. |
15 |
|
|
Skor
Total |
65 |
Jawaban :
"Jika ada kesalahan penulisan nama, pengertian, penjelasan, dan sebagainya, silahkan komentar di bawah ini atau kirim email kepada kami, kami akan segera mungkin akan meralat postingan ini."